
مسرد المصطلحات
بلام - منصة المكافآت والحوافز والمدفوعات
الدافع الجوهري
يشير مفهوم الدافع الجوهري، وهو مفهوم محوري في علم النفس والتنمية الذاتية، إلى الدافع المتأصل الذي ينشأ من داخل الفرد للانخراط في نشاط معين من أجل مصلحته الخاصة، وليس من أجل المكافآت أو الضغوط الخارجية.
ما هو الدافع الجوهري؟
يشير الدافع الجوهري إلى الرغبة الداخلية أو الدافع أو الاستمتاع الفطري الذي يدفع الأفراد إلى الانخراط في نشاط ما أو السعي وراء هدف ما من أجل مصلحته الخاصة، بدلاً من أن يكون الدافع هو المكافآت أو الضغوط الخارجية.
عندما يكون الشخص مدفوعًا جوهريًا، ينشأ الدافع من الداخل، وغالبًا ما يكون الدافع مدفوعًا بالرضا الشخصي أو الفضول أو الشغف أو الشعور بالمتعة المتأصلة في النشاط نفسه. يتناقض الدافع الجوهري مع الدافع الخارجي، حيث يكون الأفراد مدفوعين بعوامل خارجية مثل المكافآت أو العقوبات أو التوقعات المجتمعية.
ما هو الدور الذي تلعبه الاستقلالية في تعزيز الدافع الجوهري؟
الأدوار التي تلعبها الاستقلالية في تعزيز الدافعية الذاتية,
- الشعور بالسيطرة: تتضمن الاستقلالية منح الأفراد الشعور بالسيطرة والملكية على أفعالهم وقراراتهم. عندما يشعر الأفراد بأن لديهم الحرية في اختيار وتوجيه أنشطتهم، فإن ذلك يعزز الدافع الجوهري لديهم من خلال الاستفادة من حاجتهم الفطرية لتقرير المصير.
- زيادة المشاركة: تعزز الاستقلالية تجربة أكثر انخراطًا وذات مغزى في المهام أو الأهداف. عندما يتمتع الأفراد بالاستقلالية في تقرير كيفية التعامل مع مهمة ما، فمن المرجح أن يستثمروا أنفسهم بكل إخلاص، مما يؤدي إلى ارتباط أعمق بالنشاط وزيادة الدافع الجوهري.
- التوافق مع القيم الشخصية: تسمح الاستقلالية للأفراد بمواءمة مساعيهم مع قيمهم واهتماماتهم الشخصية. وتعزز هذه المواءمة الحافز الجوهري، حيث تصبح المهام أو الأهداف ذات مغزى شخصي، وتعكس خيارات الفرد وتفضيلاته الأصيلة.
ما أهمية الدافع الجوهري للنمو الشخصي؟
الدافع الجوهري مهم للنمو الشخصي,
- الالتزام المستدام: يمثل الدافع الجوهري أساسًا قويًا للنمو الشخصي نظرًا لاستدامته. فالأفراد الذين تحركهم الدوافع الجوهرية هم أكثر عرضة للمثابرة في مواجهة التحديات والنكسات، مما يعزز العقلية المرنة الضرورية للتحسين الذاتي المستمر.
- تعزيز التعلم: يدفع الحافز الجوهري الأفراد إلى البحث عن المعرفة والمهارات لمجرد متعة إتقانها. ولا تؤدي عملية التعلّم الذاتي هذه إلى تعميق فهم الفرد فحسب، بل تسهّل أيضاً رحلة تنمية شخصية أكثر عمقاً ودواماً.
- المساعي المدفوعة بالشغف: يعمل الدافع الجوهري على مواءمة الأفراد مع شغفهم، مما يدفعهم إلى متابعة الأنشطة التي تتوافق مع قيمهم واهتماماتهم الأساسية. لا تعزز هذه المواءمة الشعور بالهدف فحسب، بل تثري أيضًا تجربة النمو الشخصي من خلال الاستفادة من رغبات الفرد الأصيلة.
كيف يختلف الدافع الجوهري عن الدافع الخارجي، وهل يمكن أن يتعايشا معًا؟
يختلف الدافع الجوهري عن الدافع الخارجي بطرق مختلفة:
- الدوافع الأساسية:يكمن التمييز الرئيسي في مصدر الدافع. فالدوافع الجوهرية تكون مدفوعة بعوامل داخلية مثل المتعة الشخصية أو الفضول أو الشعور بالإنجاز، بينما الدافع الخارجي يكون مدفوعًا بمكافآت أو ضغوط خارجية، مثل الثناء أو المال أو التقدير.
- العلاقة التكافلية:فيسيناريوهات معينة، يمكن أن تتعايش الدوافع الذاتية والخارجية معًا. في حين أن الدافع الجوهري غالبًا ما يعتبر أكثر استدامة وإشباعًا، إلا أن المحفزات الخارجية يمكن أن تكون بمثابة محفزات أو تعزيزات أولية. إن تحقيق التوازن بين الاثنين يمكن أن يخلق تأثيرًا تآزريًا، حيث تكمل المكافآت الخارجية وتعزز الرضا الداخلي المستمد من النشاط.
- التأثير على المشاركة:قد يؤدي الاعتماد المفرطعلى الدافع الخارجي في بعض الأحيان إلى التقليل من الدافع الذاتي، خاصة إذا أصبحت المكافآت الخارجية هي محور التركيز الوحيد. يعد فهم التفاعل بين هذه القوى التحفيزية أمرًا بالغ الأهمية لتحسين المشاركة والحفاظ على الشغف الحقيقي بالأنشطة التي يتم السعي إليها.
كيف يؤثر الدافع الجوهري على الإبداع والابتكار؟
يؤثر الدافع الجوهري على الإبداع والابتكار بطرق مختلفة,
- الشغف كقوة دافعة:يعمل الدافع الجوهري كمحفز قوي للإبداع والابتكار من خلال توجيه شغف الأفراد إلى عملهم. عندما يكون الأفراد مدفوعين باهتمام وحماس حقيقيين، فمن المرجح أن يستكشفوا أفكارًا جديدة ويخاطروا ويفكروا خارج الحدود التقليدية.
- الفضول المتأصل:غالبًا ما ينبع الحافز الجوهري من الفضول والرغبة في فهم الموضوع وإتقانه. ويدفع هذا الفضول الأفراد إلى البحث عن حلول غير تقليدية، والتشكيك في المعايير القائمة، والشروع في رحلة استكشافية، وكلها مكونات أساسية للعملية الإبداعية.
- الجهد المتواصل:غالبًا ما يتطلب الإبداع والابتكار جهدًا مستمرًا ومرونة. ويوفر الدافع الجوهري، بما له من قوة بقاء متأصلة، للأفراد الدافع للاستمرار في مواجهة التحديات والنكسات. وتعد هذه المرونة عاملاً رئيسيًا في الطبيعة التكرارية للعملية الإبداعية.
- الاستقلالية والأصالة:تتيح الاستقلالية المرتبطة بالدافع الجوهري للأفراد حرية السعي وراء الأفكار والمشاريع التي تتماشى مع وجهات نظرهم الفريدة. وتعزز هذه الاستقلالية الأصالة والتنوع في المساعي الإبداعية، حيث لا يتقيد الأفراد بالتوجيهات الخارجية بل يسترشدون بمصالحهم ورؤاهم الذاتية.
هل يمكن تنمية الدافع الجوهري أم أنه فطري؟
يمكن تنمية الدافع الجوهري,
- الأسس الفطرية:في حين أندرجة معينة من الدافعية الجوهرية قد تكون موجودة بطبيعتها لدى الأفراد، إلا أنها أيضًا صفة يمكن تنميتها ورعايتها. قد تساهم بعض الاستعدادات والسمات الشخصية في مستويات متفاوتة من الدافعية الجوهرية الفطرية، إلا أن العوامل البيئية والخبرات والممارسات المقصودة تلعب أدوارًا حاسمة في تنميتها.
- التأثير البيئي:يمكن للعوامل الخارجية، مثل البيئة الداعمة والمشجعة، أن تساهم بشكل كبير في تنمية الدافعية الذاتية. يلعب كل من التعزيز الإيجابي، وفرص الاستقلال الذاتي، والجو المواتي للاستكشاف واكتشاف الذات أدوارًا محورية في تشكيل الدافع الجوهري وتقويته.
- التطور مدى الحياة:الدافع الجوهري ليس سمة ثابتة؛ فهو يتطور طوال حياة الفرد. يوفر التعرض المستمر للتجارب والتحديات وفرص التعلم المتنوعة فرصًا مستمرة لتنمية وتعزيز الدافع الجوهري عبر مراحل الحياة المختلفة.
هل يمكن للعوامل الخارجية أن تؤثر إيجاباً أو سلباً على الدافع الجوهري؟
نعم، يمكن للعوامل الخارجية أن تؤثر إيجابًا أو سلبًا على الدافع الجوهري,
- التأثير الإيجابي:يمكن أن تؤثر العوامل الخارجية،عند استخدامها بحكمة، تأثيرًا إيجابيًا على الدافع الجوهري. على سبيل المثال، يمكن أن يكون التقدير أو المديح أو المكافآت بمثابة تأكيدات تؤكد صحة جهود الفرد، مما يعزز الرضا الجوهري المستمد من النشاط.
- التأثير السلبي:يمكن أن يؤدي الاعتماد المفرطعلى المكافآت أو العقوبات الخارجية إلى تقويض الدافع الجوهري. عندما يتحول التركيز الأساسي إلى النتائج الخارجية، قد تتضاءل المتعة أو الاهتمام المتأصل في النشاط. قد يؤدي الضغط أو معايير التقييم الصارمة أو البيئات المسيطرة بشكل مفرط إلى إعاقة شعور الفرد بالاستقلالية والدافع الجوهري.
- تحقيق التوازن:إن تحقيقالتوازن بين المحفزات الخارجية والداخلية أمر بالغ الأهمية. فبينما يمكن للعوامل الخارجية أن توفر حوافز أولية، فإن تعزيز الاهتمام والشغف الحقيقي بالنشاط نفسه يضمن دافعًا جوهريًا أكثر ديمومة واستدامة.
كيف يمكن تعزيز الدافع الجوهري؟
استراتيجيات تعزيز التحفيز الجوهري في المؤسسة:
- خلق بيئة داعمة:تهيئة بيئة تعليمية تشجع على الفضول والاستكشاف والتفكير المستقل. إن توفير مساحة آمنة للطلاب للتعبير عن أفكارهم واهتماماتهم يعزز الدافع الجوهري من خلال الاعتراف باستقلاليتهم وتعزيز الشعور بالملكية في رحلتهم التعليمية.
- تقديم فرص تعلم متنوعة:تلبي خبرات التعلم المتنوعة والشخصية التفضيلات ونقاط القوة الفردية، مما يعزز الدافع الجوهري. إن دمج التعلّم القائم على المشاريع والأنشطة العملية وفرص الاستفسار الموجه ذاتيًا يمكّن الطلاب من إيجاد المتعة والهدف من مساعيهم الأكاديمية.
- تقديم ملاحظات بناءة:تعمل التغذية الراجعة البناءةالتي تركز على الجهد والتقدم ونقاط القوة الفردية بدلاً من مجرد النتائج على تعزيز عقلية النمو. تغذي هذه التغذية الراجعة الدافعية الجوهرية من خلال التأكيد على القيمة الجوهرية لعملية التعلم نفسها، مما يشجع الطلاب على النظر إلى التحديات كفرص للنمو.

